苏晓琪按照课程计划,在罗马和耶路撒冷呆了三年半后,然后去了法国。
她在意大利随父亲参展时,看的多是英文材料,进入罗马大学,才发现自己那来自另一个世界的灵魂,对意大利这种语言的使用始终带着一种陌生感。
这具身体虽能听说意大利语却仅限于日常应用,带着浓重母语和英文习惯的她,在更深一层次的语境理解和应用上十分生涩,在阅读和理解大量材料时,首先要克服语言障碍,她在课间不得不一个词一个词去熟悉,一句一句加深记忆和理解,因而学习进度缓慢。
教授奥里尼先生注意到了这一点,有时走到了苏晓琪身边,他会停下来帮助她顺利的阅读。
约翰先生来到学校里,看了女儿那惨兮兮垫底的成绩,对教授奥里尼先生道:“毕竟她离开罗马的时
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