待学生全部到齐,许珍将人汇聚到一棵大树边,提高声音问学生:“你们问到什么了?”
最先回来的人先说:“我问了农夫,得知是由于土地分配不均,所以大家围在一起吵架。”
许珍点头,问旁边一名学生:“你问到了什么?”
那学生犹豫了会儿,左右看了看,十分迟疑,不敢直接说。
许珍给她鼓气:“你直说就好。”
那学生这才缓缓说道:“似乎是,有邻里由于姑媳之事打架,大伙儿去看热闹了。”
许珍问了第三个学生。
那第三名学生起初同样不敢说,后来在许珍注视下,小声说道,自己问到的和那两人都不一样,他听说是上头来了大人物,因而众人都戴上斗笠,准备迎接那位大人物。
许珍一听,感觉这剧本有点不太对劲。
这么多人去问农夫的事情,竟然没人问到这事和粮食有关?
她原本还想通过这个问题,来考考大家,是否知道粮食价格多少,从而感受民生问题。
可现在发现这事情和粮食没什么关系,更像是社区八卦。而且三个人问了三个答案,当真是有点稀奇。
许珍问第四个人。
第四个是那位乙班学生。
他心高气傲,觉得自己身在戊班,心在乙班,因而对自己要求严格,虽然不屑许珍的任务,但还是认真完成了。
他和许珍说道:“先前那三位同学说的都不错,起先是由于土地分配不均,姑媳吵架,随后又有人出来劝架,这事惊动了县丞,县丞说要过来调解,所以现在才有这么多人在外头等着。”
而起纷争的原因,是因为婆媳二人住在一块,昨日婆婆发现自己少了一件贵重首饰,她觉得是儿媳偷的,便要儿媳的父母给他们五亩地作为补偿。
大庆如今实行均田制,初次授田的,男子二十亩,女子十亩,这位儿媳拿了十亩地,只给了夫家一半,还有一半留给了自己父母。
所以,婆婆似乎一直在找机会,想将那剩余的五亩也拿过来。
许珍听了后很震惊:“这也太一波三折了吧。”
乙班同学皱眉问道:“先生难道先前都不知道这事吗!”
许珍摇头说道:“当然不知道,不然为什么要你们去问。”
乙班学生觉得自己果然是被耍了!
他气的说不出话,觉得这先生当真是无用到了极致。
只有李三郎跑过来赞美许珍,说先生当真厉害,竟然能想到这种方法,让他们知道县丞是怎么当官的。
许珍很谦虚的说道:“哪里哪里,运气好撞见县丞罢了,我也没想到县丞会过来。”
李三郎兴奋问道:“那我们接下来要看县丞断案吗?”
许珍觉得不错,就让学生们走过去,一块迎接县丞。
夏日燥热,招惹蚊虫,几人顶着烈日,被晒得头晕眼花,还不如旁边戴斗笠的轻松自在。
许珍口干舌燥。
旁边那位先前和她谈论三国的女学生,穿着一身粉色裙衫,和许珍搭话:“先生觉得,这事将会如何评判?”
许珍反应了会儿,虚脱问道:“什么?”
女学生重复:“既然是土地分配不均,县丞肯定要重新分配的,先生觉得这土地应当分配给谁?”
许珍完全不知道,她很干脆的反问:“你觉得应该分给谁?”
女学生思考了会儿,说道:“应当分给姑。毕竟妇嫁人后,侍奉舅姑,自己的东西也都是舅姑的。更何况这妇人偷了姑的首饰,有罪,就该偿还。”
许珍没说话。
女学生又说:“但是先生,我先前听你讲课,明白凡事有表有里,不可只看表象,你看这事,是否也有内因?”
旁边有人远远的喊她:“葛喜儿,你怎么和那草包先生在说话,快过来,这边凉快。”
葛喜儿没搭理,而是继续和许珍说:“先生,我们以后若是为官,定会遇到不少这种案件,可这种家事定然不能听信一面之词,邻里流言也不可全信,既然如此,又该如何判断?”
许珍很少见到这种会听课,而且还会下课过来问问题的学生,一时对这位学生刮目相看。
仔细一看,更觉得这个小姑娘气场不一般。
许珍好奇问道:“你叫什么名字?”
葛喜儿说:“族姓为葛,小字喜儿。”
也就是说叫葛喜儿。
许珍理解后,沉默了。
……这不是书中二号反派的名字吗。
青龙山书院这是什么风水宝地,自己只不过随便教了个戊班,原本以为遇到几个小反派已经足够奢华了,怎么还有大人物在里头。
许珍深沉的看着葛喜儿。
又不禁想到了小叫花。
两人虽然都是分量级反派,但一比较,小叫花果然是全书最厉害的,长得好看,智商高,自己讲过的内容,通常很快就能背出来。
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