在《春江花月夜》的光照下,入学考试的分数已经不重要了,一年级各科的学习内容本来就是引导启发式的,既然已经达到了这样的水准,莫小无同学也就不必再浪费时间了。考虑到小无的年龄,蔡遇春老师上报了事宜,最后把小无安排在了二年级自己的班上。
“这是莫小无,从今以后就是二年级一班的新成员了,大家欢迎!”随着蔡老师的介绍,小无及时鞠了一躬。
“噼哩啪啦”一阵,小学生们很给老师面子地鼓掌。
“莫小无同学,你坐在叶流深旁边,她是班长,有什么不明白的可以问她。”
名字听起来很男孩子气,但是站起来的却是一个个子小小的女生,大约只比小无高了一个发际线。
“你好,我是叶流深,名字是静水流深的意思,你呢?”
“我嘛,很简单啦,跟哥哥排名,犬无忧无虑’的意思。”小塞进桌斗。
“无忧无虑?难道你哥哥就是大队长莫忧?”后方探出一个小脑袋问道。
“哎?大队长?我不知道哎……”小无开始反省自己是不是太不关心家人了,连哥哥在学校里怎么样都不清楚,唯一知道的就是年年三好学生、十佳少先队员;不过,哥哥有在家带过三道杠吗?小无完全没有印象。
“你叫什么名字?”小无反问。
“我是蓝正伊,宣传委员。”小女孩的眼睛眨巴眨巴的,然后指了指后面几个位置,“那个长头发扎蝴蝶结的是学习委员孟宁宁;那边刚刚做鬼脸的是范晓玮,体育委员;还有个子最高的短发的那个,是劳动委员蒋涵。”
一圈数过来,小无发现居然全部是娘子军!似乎,小学的时候,的确女生比较出彩?虽然没有“实验班”的说法,但是综合而言,还是一班在年级里面占优。
听着蓝正伊的介绍,小无点了点头,继续跟周围的小孩子们搭话。
周边大多数是女孩子,才七八岁的年龄,小无居然在话语中嗅出了一丝争锋的感觉!曾经两耳不闻窗外事、一点儿都感觉不出小女生之间磕磕绊绊情形的某小丫突然来了兴趣,如果都是无意识的行为,那么,算是天然弱化版的“班心计”?好想去买一本应用心理学回来研究的说……
倒是不知,如果这个时候就开始研究教育心理学什么的,会不会以后真出一个教育界大家?
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